Этегезгә ышанычны ничек ныгытырга?

Автор: Ван Ван Чэн-Ван

1. Этләрнең эмоцияләрен һәм реакцияләрен артык аңлату - "Минем этем шулкадәр яхшы, ул мине юатыр" Этләрнең күп тәртибе инстинктив булырга омтыла. Алар кеше телен аңламыйлар һәм көчле логик фикерләү сәләтенә ия түгелләр. Алар хәзерге вакытта булганны үз-үзләрен тотышы белән бәйли ала. Алар эмоциональ үзгәрешләргә сизгер булсалар да, алар кеше уйларын чыннан да аңлыйлар дигән сүз түгел. Күпчелек хатын-кыз хайваннары хуҗалары үз хисләрен һәм өметләрен этләренә салалар. Мәсәлән, алар бик моңсу һәм эт кулларын ялангач, алар эт турында кайгырта дип уйлап, хисләрен эткә тараталар. Чынлыкта, бу гади очраклы очрак. Бу артык аңлату безне аңсыз рәвештә көндәлек тормышыбызда этләрнең начар тәртибен көчәйтергә этәрә ала.эт ягы җитештерүчеләре Кытай

2. Аңлашылмаган һәм тулы булмаган җәза һәм бүләк - "Минем этем мине кыйнады, һәм ул күбрәк кыйналса, ул миңа буйсынмас" җәзаның максаты - начар тәртип ешлыгын киметү һәм яхшылык ешлыгын арттыру. яшерен рәвештә тәртип. Әгәр җәза җентекләп булмаса, бу мәгънәсез булыр. Күпчелек хуҗалар ялгышканда этләрен җәзалыйсы килә, ләкин алар этләргә зарар китерергә теләмиләр. Бу вакытта алар ачуланган булып, кулларын күтәреп эткә кычкырырлар иде. Бу эз кабатланганнан соң, эт хуҗа аның белән уен уйный дип уйлар, һәм начар тәртипне туктатыр урынына, эт тагын да дулкынланыр һәм бәхетле булыр. Мәсәлән, зур этле хатын-кызлар,эт ягы җитештерүчеләре Кытайэтнең тәртип проблемалары булганда, алар этне кыйныйлар, һәм җәза минималь, зур этне калын мех белән хайваннардан аеру аерылып тормый, һәм эт уйлар: "Мин моны эшләгәнегез өчен бүләклим, ул мине үпкәли. , Мин уңайлы ”, һ.б. Мин төп максат этне җәзалау дип якламыйм. Punishmentәза функциясе - начар тәртипне тыю һәм яхшы тәртипкә китерү, даими җәза түгел. Бүләкләр белән бер үк.эт ягы җитештерүчеләре Кытай

https://www.furyoupets.com/designer-dog-clothes-wholesale-dog-shirts-striped-shirt-for-spring-and-summer-product/

Күпчелек хуҗалар бүләкләнгәндә хисләрен җибәрә алмыйлар. Чынлыкта, этләргә җиткерергә кирәк булган нәрсә дөрес түгел, һәм без бик каты булачакбыз. Әйе, әйе, әйе. Без бик бәхетле булырбыз. Этләр уйлауда кеше диалектикасы юк. Кара һәм ак, дөрес һәм начар. Алар үлчәмиләр, һәм "соры мәйдан" юк. 3. Космик идарә итүнең төгәл төшенчәсе юк - "Диванда йокларга яки хәтта бер дәрәҗәдә утырырга мөмкин" Этләрне үстергәндә күп хуҗалар, аеруча кечкенә һәм урта этләр, еш кына этләрен тоталар, аларны җибәрәләр. карават, диванда яки хәтта аш өстәлендә, һәм этләргә дуслары яки балалары кебек карагыз. Мин аларны яратырга һәм тәрбияләргә кирәклеген аңлыйм. Ләкин нинди хайван булуыгызга карамастан, сезгә космик идарә итүдә яхшы эш башкарырга кирәк. Космик идарә итү буенча яхшы эш эшләмәү эт хуҗасына чиксез, югары толерантлык биргән дигән сүз. Этләр бүреләрдән геннар мирас итеп алалар һәм класслы. Башка сүзләр белән әйткәндә, әгәр сез компания начальнигы булсагыз, сезнең хезмәткәрләр сезне хуҗа кебек тотарлармы, алар сезнең белән бер үк хокукка ия ​​булганда, алар компаниянең теләсә кайсы өлешенә кереп чыга алалар. Аның башка идеялары булгандыр? 4. Берничә гаилә әгъзаларын тәрбияләү шартларында бердәм идарә итү юк - "Каты әти һәм яратучан ана традицион тәрбияләү ысулы". Мин контактка кергән эт үрчетү төркемнәре, нигездә, ир-ат һәм хатын-кыз дуслары, бергәләп йорт хайваны үстерәләр, яки өч балалы гаилә бергәләп хайваннар үстерәләр. Этләргә юл һәм караш бик толерант, хәтта памперс һәм антропоморфик. Киресенчә, гаиләдәге ирләр эткә артык рациональ карыйлар. Алар эт тупас, хайван гына дип уйлыйлар, һәм аны идарә итәр өчен артык күп вакыт һәм көч сарыф итмәскә тиеш. Әгәр дә ул буйсынмаса, ул этне тыярга мәҗбүр итәр өчен иң примитив көч кулланачак. Балалары булган гаиләләрдә балалар еш кына этнең гадәтләрен белмиләр, кызыксыну һәм ярату аркасында эт белән элемтәгә керәләр. Белмичә, эт хәтта курку хисе кичерергә мөмкин, бу этнең саклануына, гаиләгә һөҗүм итүенә һәм һөҗүменә китерә. Бу алымнарның барысы да экстремаль һәм чагыштырмача буйсынуга китерә: гаиләнең бер әгъзасына гына буйсыну һәм калган гаиләнең аңа карата мөнәсәбәтенә нигезләнеп класс булдыру. Әгәр дә без этнең гаилә әгъзаларына буйсынуын телибез икән, нәсел үрчетү һәм идарә итү концепциясенең гомуми бердәмлеге булырга тиеш.


Пост вакыты: Дек-08-2022